Коллективность, или Шестое занятие детской арт-группы

Как я готовлюсь к коллективным творческим занятиям с детьми (встречам детской арт-группы)?

Сначала приходит идея, чему будет посвящено занятие. Это:

• либо определенное качество человека, которое лейтмотивом проходит через всю нашу встречу (так, например, одно из наших занятий было посвящено щедрости);
• либо образ конкретной поделки, с которым я стараюсь соотнести остальные части нашего занятия («блюдо» для приготовления с детьми и то, чему посвящена медитационная часть).

Центральной идеей очередной встречи детской арт-группы была коллективность. Мне хотелось проработать этот аспект с нашими малышами (и детьми постарше), чтобы не возникало среди них обид из-за неподеленной игрушки или куска пластилина.

Начали мы занятие с просмотра фотографий цветов: дети угадывали их названия. Целью этого было показать, что Природа создала прекрасное разнообразие цветов, нет ни одного одинакового, и все они украшают нашу землю, все они прекрасны, каждый по-своему.

На медитационной части программы мы рассказали детям о 7-м энергетическом центре, похожем на благоухающий цветок, лепестки которого окрашены всевозможными цветовыми оттенками.

Этот энергетический центр на физическом уровне соотносится с мозгом, а его «лепестки» — с нервными окончаниями на кожном покрове головы, которых более тысячи.

И если этот цветок «распустился» в нас, мы ощущаем внутреннее умиротворение, баланс, мы коллективны и дружелюбны (эти качества пробуждаются в нас, если работа центра сбалансирована).

Если раньше во время кулинарной части мы с детками готовили разные виды печенья – каждый из них делал свои печенюшки, то в этот раз мы делали торт, один на всех. Каждый ребенок должен был внести свой вклад в создание торта, в чем-то помогая другу (переложить печенье из молока на пакет, если оно начало таить в молоке), где-то проявляя терпение (чтобы положить печенье, нужно дождаться своей очереди).

А готовили мы торт из печенья. Рекомендую! Делается быстро, печь не нужно. И если ребенок не ест творог в чистом виде, то очень большая вероятность, что творог в таком торте он кушать будет!

Рецепт творожного торта из печенья:

Ингредиенты:

• Печенье квадратное 500 гр.
• Творог 500 гр.
• Сахарная пудра 100 гр.
• Сметана или сливки 5 ст.л.
• Ванильный сахар
• Банан 1 шт.
• Молоко 50 мл.

Для нашего детского торта я взяла всего в 2 раза меньше, а вместо части сметаны добавила сгущенку.

Приготовление:

1. Творог смешать с сахарной пудрой и сметаной (сливками) до однородной массы.
2. В творожную массу добавить ванилин. (обошлись без ванилина)
3. Молоко слегка подогреть. Каждое печенье обмакивать в молоко с двух сторон (подержать по 2 секунды на каждой стороне) и выкладывать в торт.
4. На бумагу для выпечки выложить печенье таким образом, чтобы получилось ровных три ряда. (мы использовали обычный пакет)
5. Сверху печенья выложить половину творожной массы.
6. Банан разрезать в длину наполовину и выложить в центральный ряд печенья на творог. (мы решили, что положим банан целиком)
7. На банан выложить оставшуюся творожную массу, равномерно распределяя ее по всей поверхности.
8. Теперь приподнять одну сторону бумаги и сложить наш торт домиком. Тоже самое проделать и со второй стороной.
9. Поставить торт на пару часов в холодильник
10. Выложить торт на блюдо и разрезать на кусочки.
 
Источник рецепта: Кулинарные рецепты любящей жены

Ну, и, конечно же, поделкой был цветок! Несмотря на то, что способ изготовления, по сути, один, цветы у всех получились совершенно разные, но у всех очень красивые, независимо от возраста ребенка!

Вот такие вот у ребят получились цветы (нажмите, чтобы увеличить):

Делаются такие цветы следующим образом:

• катается шарик из пластилина,
• шарик расплющивается на цветном картоне,
• от салфетки отрываются кусочки (длинные или короткие),
• кусочки салфетки крепятся у основания на «ПВА»,
• серединка цветка украшается горохом и/или рисом

Когда все цветы были готовы, мы подарили детям подарки – не за их поделки, а просто так, чтобы еще раз подчеркнуть красоту разнообразных цветов (роспись на свистках).

И самое главное: меня восхитило, как дети прониклись мыслью коллективности, похоже, даже не сознательно, а где-то на тонком плане Если раньше мне приходилось во время «переменок» давать всем детям разные игрушки, чтобы они не расстраивались, что один играет во что-то, а ему не дает, то теперь они каким-то образом нашли общий язык сами. Например, Соня (1 г 8 м) с Баженой (5,5 лет) впервые умудрились одновременно складывать мозаику мишуток. Девочки просто договорились, что Соня будет складывать одних медведей, а Бажена – других. Интересно, почему им это в голову раньше не приходило (раньше одной всегда было обидно, что другая не дает ей «одевать» медведей). Одним словом, в этот раз моя родительская душа радовалась на все сто процентов!

В следующий раз мы поделимся с вами рецептом торта для маленького ребенка! Моя знакомая детская врач как-то сказала мне, что нельзя лишать детей сладостей, так как это не только доставляет им радость, но и крайне необходимо для их организма!

Анастасия

Иллюстрации к статье:

Фотографии автора

Еще статьи по теме:

Новый год в разных странах, или Как напомнить детям о значении подарков

Новогодние поделки с детьми: ёлочные шары, или Четвертое занятие детской арт-группы

Познаем культуры мира, или Третье занятие детской арт-группы

Ваза своими руками вместе с детьми разного возраста, или Второе занятие детской арт-группы

Как отметить полуторагодовасие, или Как организовать детскую творческую группу?

Popularity: 6% [?]