Рисование с детьми от года. Мольберт

Находка дня

«Для того чтобы научиться рисовать, как Рафаэль, мне понадобилось полжизни учиться рисовать, как ребенок!»
Пабло Пикассо

Мы с мужем – одни из тех счастливых родителей, которым не пришлось придумывать, куда убирать и как подвешивать предметы в нашей комнате, чтобы начавший ходить ребенок не смог до них дотянуться, все раскидать и сломать. В этом отношении Соня – достаточно сознательный ребенок. Инструменты для творчества (фломастеры, карандаши, пластилин и т.п.) у нас тоже находятся в свободном доступе. Поэтому совершенно закономерно, что в один прекрасный день, когда Соне было 1 год и 4 мес., она попробовала-таки рисовать на белой двери. Объяснили, что не надо. Поняла. Но для нас это был сигнал, что ребенку нужны новые просторы для творчества :)

Когда Наташа рассказала мне о том, что у Арсения (1 год и 7 мес.) появился новый «мольберт» («бумага закончилась, перешли на обои — рисуем пастелью, маркерами, краской»), я поняла, что нам нужен такой же!

рисование с детьми дошкольного возраста

Пространство гораздо больше, можно не мельчить :)

Количество свободного пространства на стене у нас дома значительно меньше, так что мольберт для дочки я сделала несколько иначе. С помощью скотча прикрепила на дверку шкафа несколько листов бумаги, так чтобы один заходил на другой.

рисование с детьми от года

Успех эта идея имела огромный! Стоя, Соня рисовала намного дольше, чем сидя. Но рисование не длится бесконечно. Даже у такого маленького ребенка есть ощущение композиции и законченности рисунка. В какой-то момент Соня просто отошла от мольберта. Ее рисунок некоторое время висел: надо же было показать его вечером папе (для детей похвала в творчестве очень важна, так как это укрепляет их самооценку и мотивирует творить дальше). А затем я перевернула листы (когда Соня спала) другой стороной. Вот и новый мольберт.

рисование с детьми от года

А вот как рисовал со своими детьми художник и писатель Алексей Карпов: «Начиналось все, «как у людей»: детский столик, листочек бумаги, детские краски… Потом обнаружилось, что если взять большой лист ватмана, прикрепить его на чертежную доску и расположиться на полу, то творчество пойдет веселее. Накапаем красками на пол? Что ж поделаешь?! Творческий энтузиазм важнее таких мелочей. К тому же, пол с пятнами краски выглядит тоже неплохо – это детский стиль дизайна интерьера. Но с другой стороны, я все же старался приучать детишек к порядку. Поэтому на пол стелили газеты.

Скоро мы стали разрисовывать стены, а потом всерьез занялись живописью. Наши рисунки на стенах и наши картины сделались важнейшим фактором домашней развивающей среды…

Здесь заработал тот же принцип безграничности. Мы не сковывали себя рамками обычных представлений о том, как «надо рисовать» и открывали свой путь в необозримых возможностях техник живописи и рисунка. Основные критерии и ориентиры: радость, интерес, вдохновение, энтузиазм, творческая энергия… И так с тех пор мы и движемся в стихии красок и линий – как на удивительной прогулке в удивительном саду».

Наблюдение Находчивых родителей: на самом деле, это не аксиома — что детям обязательно нужно рисовать на большом пространстве.  У Арсения переход к рисованию на стенах и мебели произошел сразу же, как только он познакомился с карандашом и бумагой. Но по нашим наблюдениям,  им двигал чисто исследовательский интерес — а как будет выглядеть карандашная линия на стене? на полу? на мебели? Но после того, как Арсений от исследования перешел собственно к созданию изображений,  ему стало очень интересно рисовать именно на бумаге (на отдельных листах или в тетрадке). На отдельных листах он быстро рисовал красивую композицию (чаще всего в виде спирали с точкой) и просил новый лист :)

рисование с детьми дошкольного возраста

 

Когда перед ним впервые расстелили обои (на полу), ему там рисовать было боязно — нет рамки, как у листа, ведь для композиции границы необходимы. Но через некоторое время Арсений понял, что обои — это просто очень большой лист, и границы у них просто немного шире, попривык и стал рисовать свободно.

А теперь — внимание! Находчивые родители объявляют мини-конкурс :) Что Вам напоминает следующее изображение?

рисование с детьми от года

Пишите Ваши версии в комментариях к этому посту. Автор лучшего ответа получает приз — ссылку на свой блог с одной из наших будущих статей. Если у Вас нет своего блога — все равно пишите, мы для Вас что-нибудь придумаем :) Что напоминает этот детский рисунок нам, авторам блога, — читайте в ближайшее время в блоге «Находчивые родители».

Анастасия и Наталья

Иллюстрации к статье

Фото авторов статьи

В следующий раз мы расскажем вам о том, как сделать массаж вдвойне развивающим занятием...

Popularity: 7% [?]

Tags: , , ,

  1. Ирина’s avatar

    улыбающийся поросенок :)

    Ответить

      1. Ирина’s avatar

        Наталья, честное слово, Это была первая ассоциация :) ))))). А потом я начала размышлять, кого же рисовал Арсений, может это мама или папа? НО этот поросенок не выходил из головы. Так что не обессудьте :) )

        Ответить

        1. Наталья’s avatar

          Да мне-то как раз понравилось :) веселый комментарий :)

          Ответить

  2. Anna’s avatar

    прекрасная идея, надо попробовать, у нас на стенах очень много свободного места!

    Ответить

  3. Валюша’s avatar

    Учитывая пост в «Мамам на заметку!» — может, это Наташа?

    Ответить

    1. Наталья’s avatar

      Ха-ха-ха! Сложив первый комментарий с этим, я долго смеялась... :) Валюша, твоя интерпретация весьма близка к нашей — браво :)

      Ответить

  4. мама для непоседы’s avatar

    Мне это напомнило большую рыбу с очень маленьким хвостом.У меня в детстве была книжка про чудо-юдо-рыбу-кита. Там похожий рисунок был.

    А у нас вот как было с рисованием на стенах: как только Алон занялся гриффити, мы срочно повесили на стену огромный лист белого ватмана и велели рисовать только там. Однако, калякать на разрешенном пространстве Алоше было неинтересно, а на неразрешенном он рисковал маминым хорошим настроением. Выход из положения был прост: Алон рисовал преимущественно возле краев ватмана, лихо размахивая рукой с карандашом и как бы невзначай переходя границы листа на о-очень большие расстояния. Но этот возраст у нас уже прошел, и лишь изредка (раз в месяц) я обнаруживаю новые творения на стенах квартиры (благо что съемная). Кстати, в садике у Линой (1г5м) на стене висит большое зеркало и детей поощряют рисовать на нем то ли красками, то ли специальными мелками, дабы развить у них мышцы плечевого отдела (извиняйте за неверную терминологию). А в садике Алона (3г10м) к моим занятиям с окрашиванием бумаги красками и помощью шарика отнеслись скептически: воспитательница сказала, что она предпочитает чтобы дети работали с помощью все тех же мышц плечевого отдела, то есть брали в руки инструменты и рисовали, а не занимались малышковой деятельностью. Интересно, что после беседы с воспитательницей я поняла, что наши занятия творчеством с Алоном совершенно антинаучны, и они не развивают нужные навыки работы у детей. Утешила себя тем, что занятия Алону нравятся, и это главное. А навыки мы развиваем у профессионалов в садике, в кружке рисования и математическом кружке.

    Ответить

    1. Наталья’s avatar

      Ну почему же антинаучны :) — просто наука еще не открыла полезных свойств рисования шариками :) хотя почему не открыла? а мелкая моторика? А кроме того, мы же не только плечевой пояс развиваем, мы еще и творческую личность растим :) Если ребенку нравится, значит, методика правильная :)

      Насчет рыбы — точно :) , я тоже помню такую книжку, очень похоже. Удивительно, как одно и то же изображение рождает такое разнообразие ассоциаций и все — в точку!

      Насчет рисования на зеркале — интересно! надо попробовать :)

      Ответить

  5. Алима’s avatar

    Мне кажется, на Наташу не очень похоже, я уверена, что Арсений рисовал папу!

    Ответить

  6. Наталья’s avatar

    Сама-то я, честно говоря, и понятия не имею, что рисовал Арсений — может и папу :) а вот что мы с Настей увидели в этом рисунке — расскажем в одной из ближайших статей :) ну а пока — ждем новых версий от наших читателей :)

    Ответить

  7. бухтелка’s avatar

    китенок пускает фонтанчик

    Ответить

  8. бухтелка’s avatar

    я бы еще добавила китенок с пропеллером сзади

    Ответить

  9. Анастасия’s avatar

    Я-то знаю, что мы тут с Наташей наинтерпретировали... :) Но предложу еще один, лично свой вариант, не могу удержаться, начитавшись всего вышесказанного. Второй рисунок — радостный бегемотик, очень радостный. Соответственно, первый — вид сзади этого самого бегемотика. Просто в детстве мой папа часто рисовал для меня бегемотиков (или я просто запомнила, что часто :) ), называя их «Татошами»: папа, мама и маленький Татоша. Насколько я поняла, это любимые герои из его собственного детства.

    Ответить

  10. Наталья Задорина’s avatar

    Хотелось что-нибудь оригинальное написать, но рисунок, как ни крути, похож на поросячье лицо (как сказал мой сын) и на кита, который рыбку проглотил.

    Ответить

  11. Яна’s avatar

    А я сразу «поняла»я. что справа нарисован пропеллер. И поэтому у меня не было выбора: получился дирижабль-сыночек. Маленький и почти кругленький, а когда он вырастет, то сделается продолговатым, как дирижабль-папа.

    Ответить

  12. Наталья’s avatar

    К сухопутным маме, папе, поросенку и бегемотику, водоплавающим китенку и чудо-юдо-рыбе прибавился обитатель воздушных просторов :)

    Ответить

  13. natnas’s avatar

    Итоги конкурса подведены здесь

    parentsideas.com/2009/11/...suyut-nashi-deti

    а призы — здесь

    parentsideas.com/interesnye-sajty/

    Ответить